Tarefa 14 - O que fizemos e o que faremos

Com a ajuda dos professores, alunos e funcionários, tivemos a satisfação de concluir a Gincana Solidária.
A Coordenadora Cultural, Fernanda, durante a semana que antecedeu esta postagem, reuniu-se com diversos segmentos onde foi apresentada a 14º tarefa e junto destes começou a montar a Carta de Intenções.
No dia 04 de dezembro, durante a Assembléia de Professores, a carta foi lida, apresentada e entregue à nova gestão.

Assim finalizamos nossa participação na Gincana Solidária de 2010. Agradecemos a colaboração de todos envolvidos que participaram desta caminhada.
Parabenizamos à todas escolas que, assim como nós cresceram e aprenderam nesta jornada.

Até o ano que vem!!!







Alunos: 400
Professores: 60
Funcionários: 25

Tarefa 13 – Mostra Cultural Polenta Brasiliana: Curiosidades

A aluna Maria Antonia Saldanha Nunes, da turma B21, juntamente com a professora Stellamaris de italiano, gravou um vídeo apresentando o tema Imigração Italiana, um dos conteúdos trabalhados na disciplina de italiano neste ano.




Professora: 1
Aluna: 1

Tarefa 13.1 – Mostra Cultural Polenta Brasiliana Folclore: Música

A turma B33, juntamente com suas professoras, Stellamaris, Denise e Vanessa
estudaram, aprenderam, e interpretaram a música La bella Polenta.

La bella Polenta ( Itália)


Quando se pianta la bella polenta
la bella polenta se pianta così
Se pianta così

O O O la bella polenta così
Tchá tchá pum
Tchá tchá pum
Tchá tchá pum pum pum pum

Quando se taglia la bella polenta
La bella polenta se taglia così
Se pianta così
Se taglia così

O O O la bella polenta così
Tchá tchá pum
Tchá tchá pum
Tchá tchá pum pum pum pum

Quando se cuoce la bella polenta
La bella polenta se cuoce così
Se pianta così
Se taglia così
Se cuoce così

O O O la bella polenta così
Tchá tchá pum
Tchá tchá pum
Tchá tchá pum pum pum pum

Quando se mangia la bella polenta
La bella polenta se mangia così
Se pianta così
Se taglia così
Se cuoce così
Se mangia così

O O O la bella polenta così
Tchá tchá pum
Tchá tchá pum
Tchá tchá pum pum pum pum

3 professoras
28 alunos

Tarefa 13 – Mostra Cultural Polenta Brasiliana Folclore: Manifestação Cultural

A turma B33, juntamente com sua professora de italiano Stellamaris Borges,a professora Denise Medina e a professora vanessa Castro trabalharam o tema da gincana estudando a Imigração Italiana. Estudaram costumes, dança, folclore e hábitos culturais utilizando o seguinte texto: La “Polenta”


Uno degli popoli che si sono transferiti a Brasile negli anni 1875, per farlo grande, ricco e sviluppato furono i italiani. Quello momento della loro vita non é stato un momento così facile. I germani avevano arrivato prima e hanno ricevuto terre maggiori e nelle parti più basse e vicino ai fiumi.Il viaggio e dopo la terra, la fare produrre, piantare, cogliere e fare radice sulla stessa bisognerebbe tempo, come ci ha detto Lydia Gabellini nel suo libro “Colona é a nona”!. La polenta é più conosciuta come un piato tipico della cucina Italiana, ma non é venuta con gli imigranti. Gli idigeni che abbitavano la terra prima di arrivare qui gli italiani gia producevano farina di grano turco. Per gli imigranti´, é diventata quello di più importante per dare da mangiare agli figli delle grande famiglie italiani che si sono transferiti a Brasile.Questi quando sono arrivati qui non avevano soldi per comprare i cibi e neanche si poteva già cogliere quello che avevano piantato. Era così presto. Il grano turco era quello che più presto si poteva cogliere.Così la farina é diventata importantissima nella alimentazione degli italiani e poco tempo dopo di tutti i brasiliani.

( Stellamaris Borges)



Após o trabalho com o texto e somado as curiosidades vistas em aula, a avó do aluno Nicolas(B33), Dona Iraci Moraes, mandou uma polenta para ser dividida por todos os alunos. A estagiária de nutrição Letícia e as funcionárias da cozinha, ajudaram a professora Stella a terminar de preparar a iguaria e a servir aos alunos.

3 professoras
28 alunos
4 funcionárias
1 estagiária

Tarefa 12 - 4: Público seleto com atores revelação

A peça de teatro da História da Lagarta já faz parte do dia-a-dia da EMEF São Pedro. As monitoras da Brinquedoteca apresentaram nos dias 26, 27, 28 e 29 de outubro para as turmas do turno da tarde(A10 a B20).
As professoras Sonia, Joice, Lisiane e Neusa, contagiadas com esta história engajaram-se na peça e juntas encenaram o teatro, cumprindo com todo o prazer a tarefa número 12/4 da nossa Gincana Solidária.

Alunos: 700
Monitoras: 06
Professoras: 05

Tarefa 12 - 2: Meu momento professor

A troca dos papéis foi tranquilamente realizada onde os professores: Regina, Sonia, Lisiane, Neusa, Camila, Vanessa, Joice e Silvia foram os alunos e as crianças Alisson e Ritiane da turma B14 assumiram a sala de aula como professores.

Alunos: 02
Professores: 08

Tarefa 11-2: Dramatização

Tarefa 11-3 : O Brasil que queremos/História em Quadrinhos

Os alunos Vinícius e IsaaK da turma B34, sob orientação da Professora Denise Medina produziram uma história em quadrinhos cujo tema foi: O Brasil que queremos.
A história foia apresentada aos demais colegas.

Envolvidos: 1 professora
30 alunos

Tarefa 11- 4: O Brasil que queremos/Interpretação da Música Brasil 500 anos

A busca pela música Brasil 500 anos foi nossa primeira tarefa a ser cumprida. Na internet não conseguimos localizar a melodia, pedimos ajuda ao Setor de Informática da SMED.
O professor de História, André juntamente com três alunas das turmas de C20 ensaiaram letra e melodia e gravaram este clipe.

Tarefa 10: A escola recebe visita

Trabalho divulgado: Contos de Fadas: Chapeuzinho Vermelho e Branca de Neve

No dia 14 de setembro, recebemos a visita da Creche São Pedro, que foi recepcionada pela Chapeuzinho Vermelho e pelo Lobo.

Os alunos fizeram docinhos e prepararam um gostoso lanche para receber os convidados especiais.



Apresentaram no retroprojetor a história do Chapeuzinho Vermelho e confeccionaram fantoches para contar a história da Branca de Neve.






Nossos queridos visitantes puderam conhecer um pouco mais da proposta desenvolvida através da exposição de trabalhos.




Terminaram a visita na nossa Brinquedoteca.
Como foi bom tê-los conosco!!!




Data da visita: 14/09/2010
Alunos visitantes:10
Alunos da escola: 47
Funcionários:05
Professores: 03

Tarefa 9.1 - Saúde Bucal

A turma A32 recebeu a visita do Dr. Hernani, que realizou a orientação sobre escovação e saúde bucal. Após, fizeram trabalhos ilustrativos para mostrar um álbum seriado, servindo de orientação para os amigos de outras turmas, apresentando o que aprenderam na prática sob a orientação do dentista.
Receberam folhetos informativos cujo nome é "Sua atitude vale muitos sorrisos e cuide dos dentes, Sorria com a gente!"
Esta atividade trouxe aos alunos noções sobre saúde e a importância de um belo sorriso para manutençao da auto-estima, tornando-os crianças, jovens e adultos mais felizes!!
Resultado da ação:
Este informativo, será trabalhado nas turmas utilizando o álbum seriado que os alunos confeccionaram e irão expor pela escola para que os colegas saibam a importância dos cuidados com a higiene bucal.

Tarefa 9.1 - Atividades de Lazer e Recreação(Jogos e Brincadeiras)

As turmas de A20 fizeram uma atividade de lazer e rcreação com o objetivo de desencadear o projeto de construção de regras de convivência, objetivando a integração entre alunos no convívio fraterno entre eles, a resolução de conflitos de forma cooperativa e harmônica.
As estratégias contemplaram sempre uma tarefa em conjunto, onde cada aluno precisava do outro para cumprir o desafio.
Na culminância da atividade recreativa cada turma realizou a Caça ao Tesouro, onde receberam um kit com material escolar e palavras alusivas ao convívio do grupo: Cooperação, Respeito, Perseverança, Cuidado e Amizade.
Resultado da Ação:
Fizeram a leitura coletiva destas palavras e, no retorno para a sala de aula, foi oportunizado uma discussão, troca de idéias e reflexão, acerca das ações que muitas vezes dificultam o trabalho. Os alunos sugeriram novas formas para promover um convívio mais solidário.
As noticias e curiosidades forma baseadas com suporte na Revista Nova Escola do mês de abril/2010, pág. 42;a colocamos em um mural para informar as famílias e usaremos como subsídio para reuniões a serem realizadas com os pais.
Alunos envolvidos: 137
Professores envolvidos: 10

Tarefa 9.2 - Seja Repórter por um Dia

No dia 11 de agosto, fomos em busca de um doador e de uma pessoa que tenha sido beneficiada com a doação.
Ficamos felizes ao encontrar Lucimara Vieira Alves e Edgar Luciano Borges. Lucimara doou seu rim para seu sobrinho Edgar.
O procedimento foi feito no Hospital Vicente Scheler, no ano de 2004.
Este ato de amor, Lucimara e Edgar dizem ter sido maravilhoso e que logo voltaram a vida normal.
Abaixo segue o vídeo que formaliza nossa ação.

Professores envolvidos: 2
Funcionário envolvido: 1

Tarefa 8 - Movimento Solidário/Pesquisas e Estudos II

Tarefa 8 - Movimento Solidário/Pesquisas e Estudos

As turmas de B30, C22 e C25 aproveitaram a ocasião da Copa do Mundo para pesquisar e estudar as particularidades dos países participantes da Copa.
O tema foi trabalho em sala de aula, através de pesquisa na bibliteca e no laboratório de informática, com auxilio e motivados pelos professores de geografia(C20) e profossores referência e volante(B30)
Foram debatidos os aspectos culturais, geográficos, estruturais e governamentais destes países.
Diversos trabalhos foram feitos, dentre eles vários painéis foram espalhados pelos prédios A e C de nossa escola.
Alunos: em torno de 200
Professores: 10
Comunidade e pais: todos os que aproveitaram os espaços das exposições para vislumbrar os painéis feitos pelos alunos.

Tarefa 8 - Movimento Solidário/ We Are The World

A professora Virginia, que trabalha com a disciplina de língua Inglesa com as turmas de C30, em vários momentos, para poderem conhecer a música, fizeram a tradução do refrão e com entusiasmo apresentaram no saguão da escola a música We Are The World.
Professores: 06
Alunos: 30
Pais: 04
Comunidade: 03

Tarefa 8 - Movimento Solidário/Grito de Guerra

A professora Ana Cristina Etges, juntamente com 80 alunos das turmas A21, A22 e A25, criou um grito de guerra sobre a Copa do Mundo.
O grito de guerra foi ensaiado durante um mês nos 2 períodos semanais de Educação Física.
As professoras referência também trabalharam a letra, explorando as palavras e frases do texto.
Os pom-pons foram confeccionados por funcionárias e mães, enquanto as fitas foram feitas pelas professoras.
A apresentação consistiu de alunos da EMEF São Pedro celebrando a Copa do Mundo que se realizou agora em junho/julho na África do Sul, mandando força e energia para a nossa seleção e anunciando a próxima Copa do Mundo em Porto Alegre.

Tarefa 8 - Movimento Solidário/Cartazes

Nas primeiras semanas do mês de julho, em culminância ao projeto das Turmas de B30 - Copa do Mundo, os alunos das seis turmas deste ano ciclo juntamente com seus professores, após pesquisa e trabalhos realizados em sala de aula, montaram painéis apresentando fotos, fatos e curiosidades da Copa do Mundo.
Este material foi todo publicado na escola atraindo a atenção dos demais colegas e da comunidade que através deles puderam aprender um pouco mais sobre este tema.
Estiveram envolvidos 180 alunos, 7 professores e comunidade escolar.

Tarefa 8 - Movimento Solidário/ Desfile 2ª parte

Tarefa 8 - Movimento Solidário/ Desfile

No dia 14 de julho de 2010 as turmas de B30 participaram da abertura do torneio da Copa Solidária, Projeto Pedagógico deste ano ciclo.
O desfile ocorreu na quadra esportiva da escola com a participação de integrantes da comunidade escolar, onde os alunos mostraram os estandartes e uniformes dos países feitos por eles.
Nosso desfile foi um sucesso!!!
Professores: 15
Alunos: 180
Funcionários: 3
Pais: 10
Comunidade: 10

Tarefa 7 – Ação Antibullying / Círculo Restaurativo

Levou-se a proposta da Assembleia de alunos para a turma C33; foi relatado ao grupo como aconteceu a Assembleia na turma C32.
Esta conheceu o olhar dos colegas da turma C32. Os alunos leram os textos produzidos pela outra turma, isso gerou um logo debate.
Após, selecionaram trechos dos textos lidos, frases estas que estão sendo trabalhadas e expostas nas turmas de C30 e, construíram assim, uma campanha pelas relações de paz.
Estiveram envolvidos: 1 membro da equipe diretiva, uma orientadora pedagógica, 1 professor e 28 alunos.

Citamos aqui algumas frases desta campanha:


"Ninguém ganha nada brigando!" Lisangela Santos

"Os conflitos podem ser resolvidos com uma conversa; podem ser resolvidos com amigos, professores, familiares e na escola". Karoline

"Sempre que temos conflitos devemos esclarece-los e não logo partir para briga". Franciele M.

"As pessoas devem ter o respeito das pessoas". Ketlem Brum

"Uma assembléia pode fazer com que as pessoas mudem os seus atos, pensem melhor e reflitam mais". Rafael Silva

" A fala muda com certeza a forma de ser e ajuda a resolver aqueles conflitos básicos". Leonardo Ribeiro

Tarefa 7 – Ação Antibullying / Campanha pelas relações de Paz.

Ainda dentro do enfoque de “um novo olhar sobre a resolução de conflitos” a turma C34 experimentou a participação em um círculo restaurativo. A experiência foi muito gratificante. A Orientadora da escola, Karina, levou ateá turma dados que envolvem o assunto, aproveitando a tarefa da gincana para tratar de problema presente em nossa comunidade escolar.
Estiveram envolvidos: 1 membro da equipe diretiva, uma orientadora pedagógica, 1 professor e 30 alunos.

Tarefa 7 – Ação Antibullying / Produção Textual

Após vivenciarem a experiência da assembléia os alunos da turma C32 registraram suas conclusões através de uma produção textual.
Estiveram envolvidos: 1 professor e 30 alunos.